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Las preguntas que encontrarás en el test:

1
Los textos argumentativos pueden ser objetivos o subjetivos.
2
La argumentación siempre debe dar razones o argumentos que apoyen una opinión.
3
¿Qué partes debe tener un texto argumentativo?
4
¿En qué persona suelen estar escritos los textos argumentativos?
5
¿Cuáles de las siguientes son características propias del texto argumentativo?
6
En un texto argumentativo, ¿puedo usar elementos emocionales que hagan que el receptor sienta lástima por mí?
7
Si un argumento se basa en la lógica y razones objetivas, ¿qué nombre recibe?
8
¿Cuáles de los siguientes textos argumentativos son administrativos?
9
Relaciona cada tipo de estructura con sus elementos.
10
Señala cuáles de estos textos son argumentativos:
11
¿Qué ámbito utiliza la argumentación para convencerte de que compres un producto?
12
¿Cómo es la estructura del siguiente texto argumentativo? Contesta con una sola palabra.
  • "De hecho, casi todo el mundo está convencido de que la tecnología es un amigo fiel. Hay dos razones para que sea así: en primer lugar, la tecnología es un amigo, hace que la vida sea más fácil, más limpia y más larga -¿quién puede pedirle algo más a un amigo?-; y, en segundo lugar, debido a su prolongada relación con la cultura, la tecnología no propicia un análisis minucioso de sus propias consecuencias."
13
¿En qué persona está escrito el siguiente texto? ¿Crees que es argumentativo?
  • “Solo con la autoorganización de la educación podremos construir una pedagogía libertaria, laica, no sexista, ni racista. Donde el conocimiento se construya en una relación mutua de aprendizaje que recoja nuestra diversidad cultural, donde se desarrolle nuestra personalidad y no se nos aplane en una fábrica de alumnos homogéneos. ¡Hacia la autogestión de la educación!"
14
¿Cómo se llama al texto argumentativo en el  que el autor da su opinión acerca de un tema humanístico o científico?
  • Responde con una sola palabra.
15
Lee el siguiente fragmento. ¿Crees que se trata de un texto argumentativo?
  • "Las medidas de confinamiento dictadas para luchar contra el coronavirus tienen como objetivo principal frenar su expansión y proteger así a las personas más vulnerables, que son los ancianos y quienes padecen patologías previas. Es un gran contrasentido, por tanto, que no se hayan reforzado las medidas de seguridad precisamente en los lugares donde mayor concentración de personas vulnerables hay: las residencias de ancianos. El goteo de casos con un elevado número de contagios y muertes conocido en las últimas horas indica que estas residencias están viviendo una situación de colapso y abandono intolerables."

Descripción del test

En este test de Lengua Castellana y Literatura para 3º de la ESO pondrás a prueba todo lo que sabes acerca de los textos argumentativos. ¿Son objetivos o subjetivos? ¿Se expresa algún tipo de opinión en una argumentación? ¿Podrías distinguir las partes de las que se componen este tipo de textos? Recuerda qué es la tesis y qué son los argumentos, en qué estructura se pueden colocar (inductiva, deductiva, encuadrada...) y los tipos de argumentos que existen: lógicos o racionales, emotivos... El empleo del lenguaje valorativo y las comparaciones, el uso de la primera persona o de preguntas y consejos al receptor te ayudarán a la hora de crear un texto argumentativo. ¡Mucha suerte!

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